1. 殡仪服务人员职业等级及要求

2021年11月25日，人力资源社会保障部、民政部共同制定的殡仪服务员等5个国家，沈阳墓园大全职业技能标准，正式颁布施行。不同级别殡仪服务员申报条件如下所示：等级五级(初级)、四级(中级)、三级(高级)、二级(技师)、一级(高级技师)。

沈阳墓园大全合理规划具备下述条件之一

1.累计从事本职业 或相关职业 工作1年及以上。

2.本职业或相关职业学徒期满。

1.取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工作4年(含)以上。2.累计从事本职业或相关职业工作6年(含)以」3.取得技工学校相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。

1.取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工作5年(含)以上。

2.取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书),并具有高级技工学校、技师学院毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书),并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。3.具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书,并取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工作2年(含)以上1.取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业

工作4年(含)以上。2.取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格证书(技能等级证书)的高级技工学校、技师学院毕业生，累计从事本职业或相关职业工作3年(含)以上;或取得本职业或相关职业预备技师证书的技师学院毕业生，累计从事本职业或相关职业工作2年(含)以上。3.取得相关专业助理工程师等初级专业技术职称后,在服务一线从事技能工作3年(含)以上4.取得相关系列(专业)中级专业技术职称及以上。

1.取得本职业或相关职业二级/技师职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工

作4年(含)以上。

2.取得相关系列(专业)中级专业技术职称后，在服务一线从事技能工作3年(含)以上

3.取得相关系列(专业)副高级专业技术职称及以上。

根据以上条件，不同学历学生可以按照上面的条件进行职业规划，在合适的时期去参加职业资格专业学习和培训，不仅可以掌握更规范的更专业的知识，更能考取不同职业资格在较短时间提高自己的资格水平。

2.了解民政行业技能人才建设2011年,《民政部关于印发(关于进一步加强民政技能人才工作的意见》的通知》发布。2011年7月，人力资源和社会保障部发布的《高技能人才队伍建设中长期规划(2010-2020年)》提出，到2020年底前，全国建成1000个左右的国家级技能大师工作室。

自2012年以来，民政部技能大师中有以下殡葬工作人员被选为技能大师工作室建设项

目大师。2012年2人:天津市第二殡仪馆齐利，浙江省杭州市殡仪馆许康飞。2013年4人:北京市八宝山殡仪馆刘瑞安，无锡市殡仪馆余廷，上海市龙华殡仪馆王刚，襄阳市殡仪馆刘琳。

2014年9人：上海市龙华殡仪馆遗体防腐师张宏伟，郑州市殡仪馆遗体火化师刘凯、天津市第二殡仪馆遗体整容师王万喜，乌鲁木齐市殡仪服务中心遗体整容师张文革，南京市殡仪管理处遗体整容师夏开宝，苏州市殡仪馆遗体火化师李忠，昆明市殡仪馆遗卫东。

体整容师王健，重庆市石桥铺殡仪馆遗体火化师谢运才，博兴县殡仪馆殡仪服务员齐树仁，长沙民政职业技术学院卢军。

2016年2人：为殡仪教育教学做出贡献的2位技能大师，即北京社会管理职业学院孙对于民政部技能大师，大家可以登录民政部职业技能鉴定指导中心网站或其他网站，查阅和学习技能人才如何选定学习及技能专长，如何确立自己的职业发展目标及方向。

3.制订职业发展规划

(1)自我分析 审视自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的爱好、特长、性格、学识、技能、思维方式等。

(2)确立目标 职业生涯目标包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标，它们分别与人生规划、长期规划、中期规划和短期规划相对应。殡仪服务人员要根据个人的专业、性格、气质和价值观以及社会发展趋势，确定自己的人生短期目标，然后再把人生目标和长期目标进行分化，根据个人经历和所处组织环境制订相应的中期目标和短期目标。

(3)环境分析 充分熟悉与了解周围环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境的特点、发展变化情况，以及本专业、本行业的地位以及发展趋势，把握环境因素的优势与限制。

(4)职业定位 职业定位就是要使职业目标与自己的潜能及主客观条件达到最佳匹配，以自己的最佳才能、最优性格、最大爱好、最有利的环境等信息为依据，考虑性格与职业的匹配、爱好与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。

(5)制订职业生涯目标的行动方案

①按照规划的短期、中期、长远发展目标制订阶段性的行动方案，再将阶段性的行动方案在日常可操作的层面进行细化。

2制订专业学习计划。明确专业学习目标以及预期效果，在专业基本理论、基本知识和基本技能及专业能力方面制订学习计划。

③制订进程表。学习时间和进度安排表应包括两部分；一是总体学习时间和学习进度安排表，即3~5年；二是年度学习进程表，每一年学习哪些，如何对自己进行检查与考核等。

④完成计划的方法和措施。主要是根据自己的基础、学习能力、习惯、个人工作及家庭社会活动，确定合适自己的学习方法，可以参加学历教育、职业技能培训、短期培训、兄弟单位考察学习等。

(6)评估与反馈 职业生涯规划要在实施中去检验效果，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。在整个规划流程中正确地进行自我评价是最为基础、最为核心的环节，这一环节做不好或出现偏差，就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题。

4.收集资料，认识优秀殡葬从业人员，谈谈对殡仪服务职业素养的认识

(1)通过各种渠道，收集殡葬从业人员先进代表及事迹。通过教师讲投、课外资料拓展，深刻领会殡仪服务人员应具备的职业素养。

(2)课内组织一次主题教育活动，学生制作PPT，分享殡葬从业人员的先进事迹。

(3)以小组为单位，结合自身的情况，相互交流对殡仪服务职业素养的认识与体会，并撰写心得体会。